凝“新”聚力，逐梦未来！中科附高新入职教师暑期岗前培训结束

读创/深圳商报首席记者 包力

(资料图片仅供参考)

为帮助2023年新入职教师更快更好地站稳讲台，提高教学能力，提升职业素养，8月16日-18日，中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学（以下简称“中科附高”）开展了为期3天的新入职教师岗前培训。中科附高所有新入职骨干教师与应届青年教师参加培训。

8月16日上午，中科附高2023年新入职教师岗前培训班开班仪式在2号楼三楼会议室召开。刘昌丽主任带领新入职教师先后观看了深圳市光明区宣传片、光明区教育宣传片，激励鼓舞各位老师扎根在光明这片沃土，为光明教育的发展、中科附高的建设贡献智慧与力量。

为了让新入职教师更快更好地熟悉中科附高，校长宋如郊从学校创建的历史说起，向新入职教师详细介绍了学校的发展历程，阐释了中科附高的办学理念与发展定位。宋如郊阐明教师的职业要求为“情怀高尚、心智高洁”，勉励新入职教师要明确“为党育人、为国育才”的职业目标，做“四有”好老师，当教育家，而非教书匠。

宋如郊还提出，教师在工作中要终身研究教育的规律、青少年身心发展规律和教学规律，做好思想者、践行者、观察者、思考者、学习者、研究者、陪伴者，寄语新入职教师做力争上游的中科附高人。最后，宋如郊带领全体新入职教师进行《中科附高教师宣言》宣誓。

宣誓结束，各行政部门分别介绍了各部门职责，帮助新入职教师快速了解学校各部门的职能，方便后续工作的开展。

16日下午，新入职教师参加由校团委组织的破冰活动。为了拉近新入职教师之间的距离，校团委书记胡子秀通过将新入职教师自我介绍融入到有趣的热身活动之中，让新入职教师对彼此有了初步的了解。

16日下午，副校长杨远南做题为“‘科学+’背景下中科附高创新型人才培养实践初探”讲座。杨远南从办学理念“爱生活，爱科学，爱国家”出发，介绍“科学与基础教育创新融合”的特色办学模式。他指出，国家将科学教育提到了战略高度，中科附高作为新建校，积极响应国家号召，积极探索中科附高创新型人才培养路径。通过这场讲座，新入职教师明晰了学校定位与特色，为今后站稳三尺讲台奠定基础。

16日晚上，各学科组的导师带领新入职教师进行“开学第一课”备课。大家各抒己见，凝聚全体教师智慧，大力推动教研活动。同时通过完成近三年的高考真题，大家了解并讨论分析高考考点，为后期新教师解题大赛做好准备。

8月17日上午，由青年教师和富有教育教学经验的教师前辈为新入职教师做经验分享。

张俊莉老师从“错误”和“建议”讲起，告诉新入职教师，作为初入职场的新手，难免会经历一个艰辛且曲折的过程，但不要忘记初心，不要忘记生活中的“甜蜜美好”以及和学生相处的点点滴滴。她鼓励新入职教师“身份的转变，亦是自愈的过程”。

刘轩老师用风趣幽默的语言，阐述怎么做一个幸福的班主任：“运用各种各样有特色的交流方式，用智慧去管理班级，让学生在爱中成长。”他通过分享与学生们的亲身事例，提醒新入职教师当好班主任，爱与真诚固然重要，理性也同样必不可少。

邓大平主任分享了自己的教育教学经验，她提出了教师的几点要求：一是教师要有热情，要有爱，要爱“教育，学生，学校”；二是机会是给有准备的人。邓大平主任将自己比作“得了冠军的蜗牛”——长路漫漫，一步一个脚印徐徐而行，便总能寻得自我的一片天。

此外，邓大平主任还提出了教师成长的七个必备素质，希望各位新入职教师能不断丰富自我，成就学生。

17日下午，中科附高两名骨干教师和新入职青年教师就职业规划提出了自己的见解。此外，中科附高还邀请熊焰教授开展新入职教师职业规划讲座。

熊焰教授对新入职教师提出三点建议和希望：所有分享要有ppt；抓住机会参加各种活动，不断发展并聚焦自我；把握好工作节奏和生活节奏。

熊焰教授着重围绕新时代教师的使命与专业发展、教师的几个重要关注点、时代对好老师的期待、教师生涯规划以及教师专业成长各阶段的特点等方面开展讲座，并对新入职教师提出新的期许：既然选择了做一名人民教师，就要有坚定的职业信念，要乐观，学会与人打交道并保持阅读的习惯。

17日晚上，九大学科骨干教师为新入职教师带来了干货满满的经验分享。

18日上午，为做好新学期的教学准备工作，组建高质量班主任团队，在中科附高副校长杨远南、副书记李俊熹、学生处主任邓大平、科研处主任刘昌丽、科研处副主任韩文东、团委书记胡子秀、高二年级级长周兴旺和高一年级级长陈武的组织领导下，班主任竞聘活动顺利开展。

20名高一新入职教师阐述了自己对班主任工作的认识、理解，充分展现了自身优势，同时对班主任工作进行了展望。邓大平对参与竞聘的教师给予了充分的肯定和高度的赞扬。

18日下午，针对当前社会与学校共同关注的“如何在新高考背景下选课”“如何打造具有中科附高特色的校园文化”“如何培养学生的创新能力”三个热点问题，新入职教师以小组为单位，通力协作，集思广益，为三类问题建言献策，提供了一系列切实可行的活动方案。

一组代表李鹏康老师展示了组内设计的“不负韶华，起步维新”主题班会，通过书写展报与PPT的形式，生动地展示了小组讨论的结果，从学生的角度出发，设计了一系列选课模拟活动。

四组代表胡志伟老师通过理论数据分析与展示，为学生选课提供了客观的建议。

三组代表向兴恒老师强调了校园文化的重要性，以“科学”为主题，设计了一系列文体活动，以打造具有中科附高特色的校园文化。

六组代表苏耀勇老师、二组代表胡家瑞老师分别从理科、文科视角出发，以导图的形式分步骤提供了培养创新思维的活动方案。

五组代表欧定豪老师从“物质、制度、行为、精神”四个层次展示了如何打造具有中科附高特色的校园文化。

小组成果展示结束后，刘昌丽进行总结发言，一是肯定了新入职教师新颖的想法与团队合作意识；二是鼓励新老师锐意进取，多参加学校的项目式活动，与学校共同发展。

18日晚上，中科附高骨干教师进行了班主任工作经验的分享。邵海涛老师不仅传授了新入职教师管理班级的经验，也提点了新入职教师教学工作中需要注意的问题；王磊老师从责任巨大、工作繁杂、情绪调节三个方面总结分享了她的班主任工作经验。

最后，陈武级长布置了新生开学前的准备工作，细致落实新生入学教育以及国防教育工作。

审读：谭录岗